中國教科院專家來宏興實驗中學 指導“STEAM教育”工作

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    5月20日上午,中國教育科學研究院中國STEM教育研究中心副主任朱凱、中國STEM教育2029行動計劃推進辦公室副主任呂峰、項目主管武文婷一行來到宏興實驗中學對“STEAM教育”項目落地實施進行指導。

    STEAM教育就是集科學,技術,工程,藝術,數學多學科融合的綜合教育,是當今國際探索21世紀人才培養的一種教育理念與舉措。

    宏興實驗中學自本學期開學以來,大力推進“STEAM”教育工作,并成立了“昌黎宏興實驗中學STEAM教育發展中心”,由侯永武校長擔任主任,并吸納了17名教師參與該項目。

    宏興實驗中學為了盡快做好學校關于“STEAM”教育工作的頂層設計,解決工作開展中遇到的困惑,特邀請中國教育科學研究院中國STEM教育研究中心及中國STEM教育2029行動計劃推進辦公室的專家到校進行針對性指導。

    在交流中,侯校長向三位專家講述了學校的基本情況和開展“STEAM”教育工作的初步做法以及未來的謀劃,得到專家的認可和贊揚。

    中國STEM教育研究中心副主任朱凱對國內外“STEAM”教育發展現狀做了簡明扼要的說明,就宏興實驗中學做好“STEAM”教育工作給予了具體的指導意見。朱凱表示,在頂層設計、資源利用、教師培訓、賽事開展等方面給予全面支持。

    中國STEM教育2029行動計劃推進辦公室副主任呂峰認為宏興實驗中學具有良好的內外部優勢,為“STEAM”教育工作開展奠定堅實基礎,同時也希望放眼國內外,全校上下形成共識,逐漸走出去。

    會議結束后,朱凱一行參觀了學校的創客空間、機器人訓練教室,饒有興趣地觀看了師生操作展示,并與指導老師進行溝通交流。朱凱說,老師應該多從生活實踐中尋找課題,同時也培養學生多觀察外部世界地習慣以提供作品靈感,正確引導課內外關系,發揚創新思維,提高創新能力。

    隨后,專家們還參觀了錄播教室、學生宿舍、體育館等學校設施。

    縣教育局和體育局副局長史學鋒、公司黨委書記劉曉光、朱各莊鎮中心校校長卜宏斌、縣教育和體育局電教站陳永平、縣教育局和體育局電教站支部書記左學明、參加了此次活動。

    隨著社會的進步與教育的發展,未來的教育將會更加注重培養學生們發現問題的能力、創新想象的能力、動手創造的能力、資源整合的能力、溝通協調的能力及工業化生產的能力。無疑“STEAM”教育是培養學生這些能力的有效途徑。

    此次朱凱一行到宏興實驗中學指導工作,必將促進中學“STEAM”教育工作盡快落地實施,提升學校專業方面的能力,能夠借助外部力量廣泛拓展與利用社會資源,走內外聯動拓寬科學教育領域的道路,為宏興實驗中學未來發展提供了新契機。

                                                              記者:劉飛  李建新

2019年5月28日 13:58
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